Infanzia. Fondo ZeroSei, De Pascale mantenga l’impegno per una ripartizione più equa
La Giunta regionale, con la delibera n. 1869 del 2 novembre 2026, ha approvato il riparto di 8 milioni di euro del Fondo regionale 2026 ai Comuni e alle loro forme associative per i servizi educativi per la prima infanzia. Il 90% delle risorse, pari a 7,2 milioni, è destinato al consolidamento e alla gestione […]
Il tour di Lepore nelle scuole non diventi indottrinamento, si garantisca il pluralismo
Oggi in Consiglio Comunale il sindaco Lepore ha annunciato che, dopo la visita al Belluzzi-Fioravanti di venerdì scorso, proseguirà il suo tour nelle scuole, per ascoltare e parlare con gli studenti, con quelle giovani generazioni che vengono “stigmatizzate” da chi governa il Paese. Il sindaco di Bologna predica la necessità del dialogo e pratica la […]
Lepore al Belluzzi. Il “dialogo”, quando è a senso unico, si trasforma in “propaganda”
La visita del sindaco Lepore al Belluzzi-Fioravanti, avvenuta su invito dei rappresentanti degli studenti, apre una questione politica ed educativa che non può essere ignorata. Quando un sindaco entra nelle scuole per parlare anche di Governo e temi nazionali senza un contraddittorio adeguato, come si garantisce un confronto davvero plurale? Dov’è quell’alleanza trasversale di cui […]
Dai libri proposti negli asili nido al convegno annullato sulla disforia di genere, a Bologna domina una sola narrazione
Due episodi di cronaca, accaduti a Bologna a poche ore di distanza, non possono passare inosservati.
Scuola. Basta piazze di scontro, l’educazione si costruisce con il dialogo
La manifestazione convocata oggi a Bologna dai collettivi studenteschi Cua e Cas, in solidarietà con la mobilitazione francese, deve essere l’occasione per ricordare che il confronto e la partecipazione sono parte essenziale della vita democratica, ma non possono trasformarsi in scontro. Le piazze non possono diventare luoghi di tensione e violenza: anche di fronte a […]
Scuola. Perché nessuno sia “straniero”, serve un’integrazione vera, non di facciata
Il sindaco Lepore anche oggi ha detto che la scuola deve includere. Sono d’accordo. Ma includere significa mettere ogni ragazzo nelle condizioni di esprimersi, di capire la lingua in cui si svolgono le lezioni, di costruire relazioni significative e di partecipare pienamente alla vita della classe.
L’assessora Conti vuole mettere a sistema tutte le attività estive e pre-scolastiche: bene. Ma la programmazione comprenda anche i progetti finanziati dal Governo
Ho ascoltato con interesse la risposta dell’assessora Isabella Conti all’interpellanza della consigliera Valentina Castaldini, discussa oggi in Assemblea legislativa, sulla sperimentazione delle opportunità educative nelle due settimane che precedono l’inizio dell’anno scolastico.
Scuola, un tetto agli studenti stranieri può favorire una vera integrazione
Il sindaco Lepore ha liquidato come “chiacchiere” la proposta annunciata dal Governo di rendere effettivo un limite alla concentrazione degli studenti stranieri nelle classi. È invece doveroso prestare attenzione a come sono composte le classi e riflettere su quali siano le condizioni migliori per realizzare una vera integrazione.
Raffrescamento scuole. Lepore e Conti si mettano d’accordo con la CGIL prima di “dare i numeri”
Il sindaco Lepore oggi dice che con i 20 milioni stanziati dal ministro Valditara per il raffrescamento nelle scuole si compra appena “un ventilatore a scuola”. Giovedì scorso, in Commissione, l’assessora Conti aveva invece affermato che quelle risorse equivalgono a 57 euro per scuola.
Manichino di Valditara appeso fuori da un liceo di Bologna: quando la violenza entra nella scuola, dobbiamo interrogarci
Quando la violenza entra nella scuola con questa irruenza, arrivando persino a rappresentare un ministro impiccato fuori dalle finestre di un liceo, credo che tutti dobbiamo fermarci e interrogarci. L’episodio avvenuto questa mattina al Liceo Minghetti di Bologna non si può considerare una semplice forma di dissenso e non può diventare un gesto considerato normale […]